Universidad San Jorge
500 Horas
20 ECTS
Formato ONLINE
La salud comunitaria se entiende como la expresión colectiva de la salud de una comunidad definida, determinada por la interacción entre las características de las personas, las familias, el medio social, cultural y ambiental, por los servicios de salud y por la influencia de factores sociales, políticos y globales. Por tanto, es una acción realizada con y desde la comunidad a través de un proceso de participación.
Este experto universitario en promoción de la salud y salud comunitaria tiene el objetivo de formar a profesionales que puedan asumir funciones de coordinación, investigación y gestión de proyectos. Por lo tanto, a lo largo de este experto, desarrollarás esos conocimientos, competencias y habilidades y serás capaz de proponer, planificar, implementar y evaluar políticas e intervenciones para mejorar la salud de la población.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad San Jorge.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 08-09-2024
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 3 meses para realizar el experto universitario y un máximo de 6 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Módulo I. Introducción a la salud pública:
Capítulo I. Atención primaria de salud y atención familiar y comunitaria:
Capítulo II. Salud comunitaria y atención primaria orientada a la comunidad:
Capítulo III. Determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria:
Capítulo IV. Conceptos básicos de la atención a la comunidad:
Capítulo V. La familia como unidad de atención:
Capítulo VI. Intersectorialidad y transversalidad de la atención de la salud:
Módulo II. Metodología en salud pública: demografía, estadística y epidemiología:
Capítulo VII. Análisis de la situación y necesidades de salud de la población:
Capítulo VIII. Medición de la salud de la comunidad. Medidas de frecuencia y mortalidad:
Capítulo IX. Demografía sanitaria:
Capítulo X. Diagnóstico de salud de la comunidad:
Capítulo XI. Acceso y gestión de la información científica:
Capítulo XII. Conceptos básicos. Causalidad, precisión y validez:
Capítulo XIII. Diseños descriptivos:
Capítulo XIV. Diseños analíticos:
Capítulo XV. Diseños Experimentales:
Capítulo XVI. Diseños cualitativos:
Módulo III. Vigilancia de salud pública y respuesta a alertas y emergencias:
Capítulo XVII. Observaciones del paciente. Constantes vitales. Balance de líquidos:
Capítulo XVIII. Confección detallada de las gráficas hospitalarias y cumplimentación detallada de otros documentos clínicos:
Módulo IV. Investigación y comunicación científica:
Capítulo XIX. Investigación en atención de enfermería familiar y comunitaria:
Capítulo XX. El conocimiento científico:
Capítulo XXI. Tipo de investigación:
Capítulo XXII. Búsqueda bibliográfica según el contenido de las fuentes consultadas:
Capítulo XXIII. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma:
Capítulo XXIV. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto:
Módulo V. Promoción de salud y prevención de la enfermedad:
Capítulo XXV. Bases conceptuales de la educación para la salud y la promoción de salud:
Capítulo XXVI. Estrategias y herramientas de promoción de la salud:
Capítulo XXVII. Prevención de los principales problemas de salud:
Capítulo XXVIII. Participación e intervención comunitaria:
Capítulo XXIX. Educación para la salud en diabetes tipo 2:
Capítulo XXX. Educación para la salud en la alimentación:
Capítulo XXXI. Educación para la salud en cardiopatía isquémica:
Capítulo XXXII. Educación para la salud en el tabaquismo:
Capítulo XXXIII. Detección precoz del trastorno del espectro autista a través del equipo de atención primaria de salud:
Capítulo XXXIV. Educación para la salud en la menopausia:
Capítulo XXXV. Educación para la salud y actuación ante los trastornos alimentarios:
Capítulo XXXVI. Educación para la salud y prevalencia de problemas respiratorios:
El alumno debe realizar un trabajo fin de experto para finalizar su formación y cumplir unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación ¡Totalmente gratis!:
Accede a una demo del Experto Universitario en Promoción de la Salud y Salud Comunitaria, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente online el campus virtual revisado y aprobado por la Universidad San Jorge, que estará operativo las 24 horas los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo digital. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación consta de 176 preguntas (A/B/C) y 6 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar el experto universitario y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 65% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma online.
Para dar por finalizado el experto universitario, además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto universitario de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica, superando este con una calificación superior al 65% de la nota del módulo trabajo fin de experto.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todo el personal universitario que realice un Experto Universitario online de la Universidad San Jorge (USJ) recibirá, una vez finalizado, un diploma en créditos y horas. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las capacitaciones o acciones formativas, es decir, por la USJ debemos sumas a esto que este trámite no tendría ningún coste adicional. La Universidad San Jorge expedirá en virtud de lo dispuesto en el artículo 34.1 de la LOU el título propio, título sin validez oficial, que acredite la superación del programa.
La USJ bajo ningún concepto, expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad San Jorge, la cual suele tardar en remitir los diplomas de los Expertos Universitarios entre uno y tres meses. Igualmente, los alumnos, una vez realizada la formación, podrán solicitar un certificado provisional expedido por ESHE a la espera de recibir el diploma de la USJ.
Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
A la realización de experto universitario online podrán acceder los siguientes profesionales:
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.
En caso de tener más solicitudes que plazas, tendrán prioridad aquellos profesionales que tengan experiencia en el sector específico del experto universitario y por orden de inscripción.
Competencias profesionales:
Competencias interpersonales:
Competencias sistémicas: