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Plan de estudios

Avances del trabajador social en el ámbito gerontológico [9 Créditos ECTS]

Tema I. Conceptos básicos sobre la vejez:

Buscando una definición de vejez.
Concepto de la gerontología social.
Demografía de envejecimiento.
Envejecer, actitud frente al envejecimiento.
Relaciones sociales.
El rol sanitario actual.
Necesidad de formación en inteligencia emocional.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Contexto social de la vejez:

Imagen social.
Personas de edad avanzada y relaciones interpersonales.
Personas de edad avanzada y centros residenciales.
Personas de edad avanzada, muerte y religión.
Valoración gerontológica.
- Introducción.
- Evaluación física (actividades de la vida diaria).
- Evaluación del funcionamiento mental.
- Evaluación social (apoyo social).
- Evaluación multidimensional.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema III. Legislación y política social en gerontología:

Legislación básica en el ámbito gerontológico.
Servicios sociales y la política social en el ámbito gerontológico.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. Los recursos sociales para personas de edad avanzada:

Recursos económicos.
- Pensiones y prestaciones de la Seguridad Social.
- Pensiones y prestaciones de otros regímenes de previsión pública.
- Prestaciones económicas individualizadas no periódicas.
- Ayudas económicas para el cuidado de ancianos/as desde la familia.
- Ayudas económicas por hijo a cargo.
- Descuentos, reducciones y exenciones.
- Teléfonos de ayuda.
- Ocio y tiempo libre.
Recursos materiales técnicos y de servicios.
Recursos humanos.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. El/la trabajador/a social:

Qué es un trabajador social: definición y funciones.
Ámbitos de actuación profesional de un trabajador social.
Trabajo social y personas mayores. Actuaciones desde los diferentes servicios para la tercera edad.
El trabajo multidisciplinar en los centros gerontológicos.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Avances en Intervención psicosocial y evaluación de programas en el ámbito de la salud [5 Créditos ECTS]

Tema I. La aplicación en Psicología social:

Evolución histórica en el estudio de los problemas sociales.
Psicología social y problemas sociales.
Psicología social básica vs. Psicología social aplicada.
Concepto de Psicología social aplicada.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. El ciclo de intervención social:

Cambio social planificado.
Concepto de intervención social.
Concepto de programa.
Fases del ciclo de intervención social.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. La Psicología social al servicio del bienestar:

Necesidades sociales.
El concepto de bienestar.
Políticas de bienestar social.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. Historia de la Evaluación de programas:

Antecedentes al nacimiento de la Evaluación.
Nacimiento y expansión de la Evaluación de programas.
Periodo de profesionalización.
Periodo de consolidación.
La crisis en evaluación de programas.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. Concepto y práctica de la Evaluación de programas:

Definiciones de evaluación.
Objetivos y funciones de la evaluación.
Tipos de evaluación.
Actividades evaluativas.
Los roles del evaluador.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Guía práctica para la Evaluación de programas de Salud:

Presentación de la guía.
La evaluación de programas a lo largo del ciclo de intervención social.
Fases de la evaluación de programas de salud.
- Planteamiento de la evaluación.
- Fase de planificación.
- Fase de diseño del programa.
- Evaluación de la implantación del programa: La evaluación de proceso.
- Evaluación de los resultados del programa: Evaluación sumativa.
- Elaboración del informe final de evaluación.
Resumen.
Autoevaluación.

Actualización en animación sociocultural para mayores [6 Créditos ECTS]

Tema I. Nociones generales sobre envejecimiento y vejez:

Introducción.
Análisis de conceptos básico: gerontología y geriatría.
Aspectos conceptuales sobre el envejecimiento y la vejez.
Mitos sobre la vejez.
Causas del envejecimiento.
Consecuencias del envejecimiento en la población.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. Las personas mayores. Indicadores:

Introducción.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. Envejecimiento activo y su relación con la calidad de vida:

Salutogénesis y activos en salud.
Concepto de envejecimiento.
Determinantes del envejecimiento.
Determinantes generales.
Envejecimiento activo y envejecimiento saludable.
Relación del envejecimiento con la calidad de vida.
Actividad física durante el envejecimiento.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. Proceso del envejecimiento:

Introducción.
Características del proceso general de envejecimiento.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. Aspectos psicosociales de las personas mayores:

Introducción.
Cambios en el área social.
Cambios y pérdidas sufridas en los mayores.
Trastorno neurocognitivo.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Animación sociocultural en las personas mayores:

Concepto de la animación sociocultural.
Profesional de la ASC.
Características del profesional de la ASC.
Perfil de profesional de la ASV.
- La personalidad del profesional de la ASC.
Acción sociocultural de las personas mayores en el medio rural.
Animación sociocultural de las personas mayores en el medio urbano.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VII. Programas de animación dirigidos a los mayores:

Colectivo de personas mayores y tiempo libre.
Programa de turismo social.
Programa termalismo social.
Programas de vacaciones para personas mayores.
Programa de aulas universitarias de formación abierta para mayores de 55 años.
Programa de alojamiento para jóvenes universitarios.
Programa de voluntariado en personas mayores.
Programa de educación de adultos y animación sociocultural.
Programa de animación sociocultural, en centro de día y residencias de mayores.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VIII. Actividades para la animación para el colectivo de personas mayores:

Actividades de deporte y mantenimiento físico.
Actividades de prevención primaria.
Actividades de artes plásticas.
Actividades domésticas.
Actividades recreativas.
Actividades cognitivas.
Actividades de expresión y comunicación.
Actividades socioculturales.
Actividades con las TIC.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IX. Planificación, programación y organización de actividades turísticas:

Planificación de actividades.
Organización de actividades.
Elaboración de proyectos y programas de animación.
Elaboración de programas.
Resumen.
Autoevaluación.

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Experto universitario en trabajo social sanitario y gerontológico, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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Metodología

El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestra plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación consta de 167 preguntas (A/B/C) y 3 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar el experto universitario y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 65% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma online.

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Acreditación

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:

Parte delantera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Parte trasera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Claustro

Celia Expósito Medina

Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de Jaén.

Máster en Neurofisioterapia por la Universidad Pablo de Olavide. Especializada en tratamiento fisioterapéutico en Atención Especializada en el ámbito hospitalario. Actuación en patología de índole traumatológica, neurológica, cardiorrespiratoria, infantil. Recuperación funcional de lesiones a través de la utilización de agentes físicos, en tratamientos individualizados y grupales. Gestión clínica en fisioterapia. Elaboración de protocolos y planes de atención individual a pacientes. Estimulación temprana infantil. Tratamiento fisioterápico especializado en trastornos del neurodesarrollo.

Formada y especializada en diferentes áreas de la fisioterapia como, dolor miofascial y de la fibromialgia, dolor en la práctica clínica, esclerosis múltiple, patología de rodilla, atención multidisciplinar al discapacitado, masaje deportivo, Bobath en pediatría y adultos, vendajes funcionales...

A quién va dirigido

A la realización de Experto Universitario online podrán acceder los siguientes profesionales:

Graduados en trabajo social.

Salidas profesionales

Coordinador de programas y servicios para personas mayores.
Asesor en políticas públicas relacionadas con el envejecimiento.
Investigador en temas de trabajo social sanitario y gerontológico.
Docente en cursos de formación relacionados con el trabajo social sanitario y gerontológico.
Gerente de centros residenciales para personas mayores.
Trabajador social en centros de día para personas mayores.
Asesor para programas de promoción de la salud en personas mayores.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación durante el presente año, (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

Antes de registrar las fechas en su bolsa de empleo u oposición, compruebe su diploma o certificado para cerciorarse de las fechas de edición en las que ha sido incluido, si tiene alguna duda, contacte con nosotros: [email protected]

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones. Si desea conocer las ediciones a las cuales podría acceder, consúltenos y le ayudaremos: [email protected]

Requisitos de acceso

Solicitud de inscripción.
Diploma o acta de pregrado o demostrar experiencia profesional en el sector.
Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

Desarrollar habilidades para la intervención psicosocial y la evaluación de programas en el ámbito de la salud.
Comprender la importancia de la interdisciplinariedad en el trabajo social sanitario y gerontológico.
Conocer las políticas y legislaciones relevantes en el ámbito del trabajo social sanitario y gerontológico.
Adquirir conocimientos sobre estrategias de intervención psicosocial para la mejora de la salud y bienestar de las personas mayores.
Promover la autonomía y la calidad de vida de las personas mayores a través de la intervención social y sanitaria.

Específicos

Comprender las diferentes dimensiones de la intervención psicosocial y la evaluación de programas en el ámbito de la salud, y su relevancia en el trabajo social sanitario y gerontológico.
Desarrollar habilidades para la aplicación de técnicas y metodologías de intervención psicosocial con personas mayores y evaluación de programas en el ámbito de la salud.
Conocer las bases teóricas y prácticas de la animación sociocultural para personas mayores y su importancia en el trabajo social sanitario y gerontológico.
Fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo en equipo, necesarias para el desempeño efectivo del trabajo social sanitario y gerontológico.

Competencias generales

Capacidad para comprender y analizar los avances del trabajo social en el ámbito gerontológico.
Habilidad para intervenir de forma psicosocial y evaluar programas de salud en el contexto gerontológico.
Conocimiento actualizado en animación sociocultural orientada a personas mayores.
Competencia para aplicar técnicas y herramientas de trabajo social sanitario y gerontológico en diferentes contextos.

Competencias profesionales

Aplicar técnicas de intervención psicosocial en el ámbito de la salud con personas mayores.
Evaluar programas y proyectos de intervención en el ámbito de la salud y trabajo social gerontológico.
Aplicar estrategias de animación sociocultural dirigidas a personas mayores.
Adquirir habilidades para gestionar y liderar equipos multidisciplinarios en el ámbito gerontológico.
Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para el trabajo con personas mayores.

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