Curso Universitario en Terapia ocupacional en patologías pediátricas

Tema I. La atención temprana. Concepto. Funciones del terapeuta ocupacional. Modelo centrado en la familia y entornos naturales:

• Introducción.
• Atención temprana.
• Terapia ocupacional en atención temprana.
• Modelo centrado en la familia y entornos naturales.
  • Modelo centrado en la familia.
  • Modelo de intervención en entornos naturales.
  • Características del modelo centrado en la familia y en entornos naturales.
  • Figura del tutor de referencia.
  • Debilidades del modelo.
  • Herramientas del modelo.
• Anexo I. Entrevista.
• Anexo II. Escala meisr.
• Anexo III. Principios de la AT.
• Anexo IV. Lista de control de implementación.
• Bibliografía.

Tema II. Terapia ocupacional en parálisis cerebral infantil. Terapia ocupacional en enfermedades neuromusculares:

• Introducción.
• Epidemiología y etiología.
• Clasificación de la PCI.
• Manifestaciones clínicas.
  • Retraso motor y trastornos del aprendizaje.
• Terapia ocupacional en PCI.
  • Evaluación de niños con trastornos neuromotores y PCI.
  • Plan de intervención en PCI.
  • Implementación del plan de intervención.
• Enfermedades neuromusculares.
  • Tipos de enfermedades raras.
  • TO en ENM.
• Anexo I. Clasificación de la parálisis cerebral.
• Anexo II. Test estandarizados que pueden aplicarse a niños con trastornos motores y PCI.
• Anexo III. Los seis principios claves inherentes a la valoración eficaz.
• Anexo IV. Principios del tratamiento postural.
• Anexo V. Principios/consideraciones del aprendizaje motor.
• Anexo VI. Ejemplos de hitos principales en el desarrollo motor.
• Anexo VII. Retrasos en el desarrollo motor.
• Cuadro I. Teorías del desarrollo humano.
• Bibliografía.

Tema III. Terapia ocupacional en espina bífida. Terapia ocupacional en parálisis braquial obstétrica:

• Introducción.
• Espina bífida.
  • Etiología.
  • Detección prenatal.
  • Clasificación de los tipos de EB.
  • Consecuencias clínicas de la EB.
  • EB en edad adulta.
  • Introducción.
• Parálisis braquial obstétrica.
• Anexos.
• Bibliografía.

Tema IV. Terapia ocupacional en trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Terapia ocupacional en trastorno del espectro autista:

• Introducción.
• Trastorno por deficit de atención con hiperactividad.
• Trastorno del espectro autista.
  • Descripción y diagnóstico.
  • Incidencia y prevalencia.
  • Causa y etiología.
  • Evolución típica, signos, síntomas y trastornos relacionados.
  • Intervenciones interdisciplinarias.
  • Intervención de TO en TEA.
• Anexo I. Pruebas de valoración de terapia ocupacional en niños con TDAH.
• Anexo II. Niveles de gravedad del trastorno del espectro autista el DSM V.
• Anexo III. Indicadores de las señales de alerta de los TEA.
• Anexo IV. Instrumentos de evaluación aplicados en niños con tea.
• Bibliografía.

Tema V. Terapia ocupacional en el trastorno del desarrollo intelectual:

• Introducción.
• Sistemas internacionales de clasificación.
• Etiología y prevalencia del TDI.
• Manifestaciones clínicas y objetivos de la intervención temprana en niños con discapacidad intelectual.
• Establecer un criterio para el diagnóstico de TDI.
• Terapia ocupacional en TDI.
  • Evaluación ocupacional.
  • Planteamiento de objetivos.
  • Intervención del TO.
• Anexo I. Escala de gravedad de discapacidad intelectual (trastornos del desarrollo) DSM-V.
• Anexo II. Herramientas de evaluación de la necesidad de apoyos.
• Anexo III. Clasificación de niveles de di según DSMIV-TR y DSM-V, y equivalencia en edad mental.
• Bibliografía.