Name: Curso especialista en neuropsicología clínica infantil
Price: 1235 eur

Curso especialista en neuropsicología clínica infantil

30 créditos ECTS | online

La práctica de la Neuropsicología Clínica Infantil requiere una formación especializada dentro del campo de la Psicología, debido a la integración de conocimientos con la Neurobiología, Neurociencia y Neuroanatomía, poniendo en relación las estructuras cerebrales con las funciones cognitivas (atención, percepción, lenguaje, memoria, funciones ejecutivas). Además, dentro de la Neuropsicología, el ámbito de la neuropsicología dedicado a la población infantil y adolescente, precisa de una formación y especialización concreta y exhaustiva puesto que el cerebro del niño en esas etapas se encuentra en pleno desarrollo y precisa de una comprensión, análisis, evaluación e intervención diferente con respecto a la población adulta.

Información general

Este Curso Universitario de Especialidad propone introducir de forma gradual la teoría que sustenta la práctica en Neuropsicología Clínica en población infantil y juvenil, incluyendo tanto la conceptualización y los modelos teóricos de las funciones cognitivas que permiten la mejor comprensión de su funcionamiento, la formación del Sistema Nervioso Central, las estructuras y la funcionalidad de las mismas, en relación a las distintas funciones cognitivas del niño y su funcionamiento en la vida diaria, apoyado en bibliografía científica, modelos teóricos e investigaciones recientes. Además de la conceptualización teórica, necesaria para comprender la práctica de la neuropsicología, el Especialista profundiza en la evaluación, diagnóstico e intervención de las distintas patologías y diagnósticos en población infantil que muestran un perfil neuropsicológico característico.

30 créditos ECTS

Nuestro Curso especialista en neuropsicología clínica infantil está está reconocido por la UDIMA con 30 créditos ECTS, los cuales podrán ser baremables.

Plataforma digital

Podrás acceder al Campus Virtual en cualquier momento, ya que, está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive y se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador.

Videoclases

AMIR TV y otras aplicaciones para hacer más fácil el estudio destacando una aplicación de manuales digitales.

Obtención de diplomas

Es necesario llevar inscrito 9 meses en el programa y haber superado los simulacros correspondientes.

Simulacros reales y estadísticas por alumno

Exámenes para valorar el conocimiento adquirido a lo largo del curso. Simulacros reales para entrenar nuestra capacidad a la hora de enfrentarnos a este tipo de pruebas.

Preguntas de autoevaluación divididas por temas y estadísticas de fallos/aciertos

Esta formación se compone de un examen por cada módulo que consta de 20 preguntas, donde cada acierto supone 3 puntos, cada error supone un punto menos, y cada pregunta en blanco ni suma ni resta. Además, deberás realizar un trabajo final sobre la Neuropsicología Infantil.

AMIR y ESHE UNEN SUS FUERZAS

En un paso revolucionario hacia el futuro de la educación en el ámbito de la salud, AMIR HIGHER EDUCATION y ESHE (Empresa del Grupo FARO EDTECH) unen sus fuerzas para ofrecer una experiencia formativa sin precedentes. Esta alianza estratégica combina la experiencia de vanguardia y la excelencia educativa de AMIR, reconocida por su enfoque especializado en la preparación del examen MIR, con la innovación tecnológica y la amplitud de programas de formación de ESHE, líder en educación sanitaria online.

Esta alianza representa un hito en la educación médica, ofreciendo una propuesta de valor única, que prepara a los futuros profesionales de la salud para enfrentar los retos del mañana con confianza, habilidad y una visión integral del cuidado del paciente.

¡Bienvenidos al futuro de la formación sanitaria!, donde la innovación, la excelencia y el compromiso con el aprendizaje de vanguardia se unen para abrir puertas a nuevas oportunidades y éxitos profesionales, teniendo en cuenta una:

Metodología de Enseñanza Innovadora

Diversificación de Programas

Experiencia Inmersiva con Tecnología de Punta

Comunidad y Apoyo Continuo

¿A quién va dirigido?

Este curso de experto está dirigido a profesionales de la rama de ciencias de la Salud Mental: Médicos Psiquiatras, Neurólogos y Psicólogos, así como a estudiantes en últimos cursos de su formación.

Temario

Módulo 1. Introducción, conceptualización y técnicas complementarias.

Módulo 2. Conceptualización de las funciones cognitivas.

Módulo 3. Conceptos básicos de evaluación en neuropsicología infantil.

Módulo 4. Daño cerebral prenatal.

Módulo 5. Daño cerebral perinatal.

Módulo 6. Daño cerebral postnatal.

Módulo transversal. Daño cerebral (prenatal, perinatal y postnatal).

Módulo 7. Trastornos del neurodesarrollo.

Módulo 8. Epilepsia y trastornos asociados.

Módulo 9. Farmacología para neuropsicólogos.

Módulo 10. La importancia del contexto.

Módulo 11. Neuropsicología infantil y nuevas tecnologías.

Acreditación

La Universidad a Distancia de Madrid inicia la docencia el 14 de junio de 2006. Pertenece al mismo grupo que el Centro de Estudios Financieros (CEF), institución creada en 1977. El campus de la universidad se encuentra en la localidad madrileña de Collado Villalba. La UDIMA se convierte así en la tercera universidad a distancia de España, la primera de este tipo privada. Todos sus cursos, masters y expertos son válidos a nivel nacional excepto en Cataluña.

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Claustro

María Motos Muñoz

Dra. Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica

Diplomatura en magisterio de Educación Especial.

Neuropsicóloga en Unidad de Neurorrehabilitación Infantil Hospital de Manises (Valencia).

Autores

Dra. María Motos Muñoz (Directora).
Dra. Águeda Sapiña.
Dra. Alicia López.
Dra. Alma Bueno.
Dra. Ana Fátima Gómez.
Dra. Carmen Casas.
Dra. Cristina Bel Fenellós.
Dr. Eduardo Fernández Jiménez.
Dra. Inmaculada García.
Dra. Irene Alonso Fernández.
Dra. Laura Cuesta.
Dra. Laura Herrera.
Dra. Leonor Climent.
Dra. Leticia Pérez.
Dra. Lucía Zumarraga.
Dr. Luis Pérez.
Dra. Mª Jesús Lluch.
Dra. María López.
Dra. María Plasencia.
Dra. Mila Fuentes.
Dra. Olivia Prades.
Dra. Remedios Melero.
Dra. Sonia de Lama.
Dr. Víctor Machado.
Dra. Virginia Pérez.

Objetivos

Proporcionar competencias y habilidades para el adecuado abordaje de las alteraciones neuropsicológicas en la infancia.

Desarrollar conocimientos en neuroimagen cerebral y su importancia en el diagnóstico neuropsicológico, para cuantificar y delimitar las lesiones focales o difusas del sistema nervioso central, establecer medidas de línea base de las funciones cognitivas y planificar una intervención terapéutica.

Conocer la neuroanatomía, y la relación entre estructuras cerebrales y funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas), emocionales y conductuales.

Identificar las principales entidades neurológicas o patológicas que pueden causar déficits cognitivos y alteraciones conductuales, así como los trastornos del neurodesarrollo.

Realizar una evaluación neuropsicológica para identificar, describir y cuantificar los déficits cognitivos, emocionales y las alteraciones conductuales.

Elaborar informes que incluyan una historia clínica detallada, información del ámbito natural del niño, el perfil neuropsicológico, seleccionando las pruebas adecuadas, su administración, interpretación y posterior diagnóstico.

Identificar los objetivos de intervención para formular un programa de rehabilitación funcional e implantarlo. La intervención puede consistir en: rehabilitación neuropsicológica o estimulación cognitiva.

Reconocer la importancia de la inclusión del entorno natural del niño y adolescente (familia y escuela) en el proceso de valoración, diagnóstico e intervención.