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400 Horas
Formato ONLINE
La comunicación es un elemento fundamental para los seres humanos, ya que somos seres sociales que necesitan estar en contacto los unos con los otros. Además, también es la manifestación de ideas, sentimientos y conocimientos entre dos o más personas. Así, se trata de una herramienta esencial para transmitir o intercambiar información.
Concretamente en el ámbito sanitario, una buena comunicación es muy importante en la relación de cualquier profesional sanitario con sus pacientes o con el resto de profesionales. De hecho, ayuda a aumentar la calidad de la consulta y la satisfacción del paciente, ya que también permite atender sus dudas o preocupaciones.
Por eso, este Diplomado especialista en Habilidades de Comunicación en el Sector Sanitario tiene el objetivo de que adquieras los conocimientos y habilidades necesarias para saber cómo comunicar de una forma fluida y eficaz, con un lenguaje correcto y lo más comprensible posible, ya que, en muchas ocasiones, el paciente no entiende el lenguaje sanitario.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
Matricúlate hasta: 03-12-2024
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 1 mes para realizar el diplomado y un máximo de 6 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Accede a una demo del Diplomado especialista en Habilidades de Comunicación en el Sector Sanitario, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra aula virtual, esta plataforma está operativa 24 x 7 los 365 días del año y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestra aula virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 220 test de opción (A/B/C).
El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Estos cursos, diplomados y MBA corresponden a formación acreditada directamente por "European School Health Education" además de ir respaldado por el sello de Asociación para la formación continua y capacitación de los profesionales de la salud, inscrita en el Ministerio del Interior, con el objetivo de que, como alumno, pueda utilizarlo para actualizar y mejorar sus competencias profesionales y completar su curriculum, además de utilizar esta formación "No Acreditada" en los distintos baremos públicos que incluyen este apartado. No se otorga con estos programas ningún título acreditado por Universidad u otro organismo oficial.
Este sería un ejemplo del diploma emitido únicamente por ESHE en colaboración con la Asociación para la formación continua y capacitación de los profesionales de la salud de las actividades formativas:
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios y experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante.
Te presentamos a Celia Zafra Romero, tu tutora, resolverá todas las dudas que te encuentres mientras realizas tu formación. Puedes ponerte en contacto con ella desde la plataforma Online, mediante correo electrónico o teléfono.
Esta formación online está dirigido a todo aquel personal universitario con categorías profesionales como pueden ser:
De la misma forma este programa formativo a distancia también está dirigido a todos aquellos auxiliares o técnicos superiores con categorías profesionales como pueden ser:
Comprender los estilos en la comunicación...
Una vez vistos los elementos de la comunicación, vamos a tratar de ver cómo cada uno de nosotros manejamos esos elementos hasta definir nuestro propio estilo para comunicarnos.
Aunque existen tantos estilos de comunicación como personas hay en el mundo, podríamos englobarlas a todas en tres tipos fundamentales:
Estilo agresivo. La conducta agresiva se caracteriza por expresar sus propias convicciones, opiniones o derechos sin tener en cuenta los de los demás, sin respetarlos, despreciándolos o atacándolos. Son frases típicas de este estilo Yo te digo la verdad aunque te duela; esto es así y punto... Ambos estilos suelen ser dos caras de la misma moneda. Es decir, la persona que se inhibe en ciertas situaciones, puede, en otras situaciones, dar rienda suelta y con exageración a su irritación. Así por ejemplo, la persona que en su trabajo puede ser de lo más comedida e inhibida, puede reaccionar en casa o con su familia como un/a tirano/a.
Estilo asertivo. Es aquel que implica la expresión directa de los propios sentimientos, derechos, opiniones... sin agredir los derechos, las opiniones o los sentimientos de los demás. Una persona asertiva conoce y defiende sus decisiones y sus necesidades respetando que existen otros con otras necesidades, con otros pensamientos, con otras opciones... No renuncia a sus creencias, antes bien sabe defenderlas, pero las considera como opciones personales, no como verdades absolutas e inamovibles. Acepta a los demás, no descalifica, no amenaza, no culpabiliza, evita los juicios, no resta importancia a los problemas ajenos... Como es fácil de apreciar, el estilo de comunicación puede ser realmente importante para facilitar o para entorpecer la comunicación, especialmente si nos encontramos en situaciones de urgencia. Imagina que acabas de tener un accidente de tráfico. No te ha pasado nada, pero estás tremendamente asustado. Si la persona que fuera a auxiliarte tuviera un estilo de comunicación pasivo probablemente no sería capaz ni de hablarte, se quedaría retraído y tú te sentirías tan solo como si no estuviera.
Conocer el manejo de reacciones del paciente...
El objetivo primordial de la atención psicológica es proporcionarles apoyo emocional. Según algunos autores convendría centrarse en:
El objetivo final de los procesos de adaptación es reducir el impacto físico y psicológico a niveles tolerables y adecuarse a la realidad lo más posible. La transición debería producirse con el menor coste emocional posible.
Las intervenciones se dirigen normalmente a reducir los efectos estresores introducidos por el diagnóstico o por las consecuencias asociadas a la enfermedad. Ej.: en mujer con esterilidad, asumir la posibilidad de no tener hijos, buscar otras opciones o dejar de pensar en tener hijos biológicos.
El enfermo debe conocer el procedimiento al que se le va a someter, las sensaciones corporales que surgirán tras la intervención y las estrategias que facilitan la recuperación y control de la situación (respiraciones profundas, movimientos suaves, determinadas posturas...).
Hay que atender a las necesidades espirituales del paciente, sin imponerle nuestras creencias. La resistencia de algunos familiares a la visita del sacerdote (por miedo a asustar al enfermo) no tiene fundamento.