Universidad de Vitoria-Gasteiz
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
Sin tesina
El Máster de Formación Permanente en enfermería oncológica está diseñado para proporcionar a los profesionales de enfermería los conocimientos y habilidades necesarios para ofrecer una atención especializada y de calidad a pacientes con enfermedades oncológicas.
Este programa se centra en temas como el manejo del dolor, cuidados paliativos, efectos secundarios de los tratamientos oncológicos, aspectos emocionales de los pacientes y sus familias, entre otros.
Los participantes aprenderán a aplicar las últimas tecnologías en el campo de la enfermería oncológica, así como a desarrollar competencias en comunicación, trabajo en equipo y toma de decisiones éticas.
Al completar con éxito este máster, los profesionales de enfermería estarán mejor preparados para satisfacer las necesidades de los pacientes oncológicos y contribuir de manera significativa a su bienestar y calidad de vida.
Elige tu modalidad de pago
ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 08-09-2024
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 6 meses para realizar el máster y un máximo de 15 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Tema I. El envejecimiento y sus implicaciones para el cuidado:
Tema II. Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer:
Tema III. Sobre los cuidadores:
Tema IV. Preparándose para el cuidado:
Tema V. Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador:
Tema VI. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (I):
Tema VII. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (II):
Tema VIII. Cómo ayudar a los cuidadores. La importancia del apoyo psicológico formal:
Tema I. Cuidados paliativos: principios y filosofía:
Tema II. El cáncer. Definición. Epidemiología. Etiología. Historia natural de la enfermedad. Clasificación. Diagnóstico. Pronóstico:
Tema III. Terapéutica del cáncer I: Quimioterapia:
Tema IV. Terapéutica del cáncer II: Radioterapia:
Tema V. Valoración del paciente en situación terminal. Principios generales de control de síntomas:
Tema VI. Fármacos y cuidados paliativos. Normas de administración:
Tema VII. Dolor:
Tema VIII. Control farmacológico del dolor:
Tema IX. Control no farmacológico del dolor:
Tema X. Control de síntomas I: Respiratorios:
Tema XI. Control de síntomas II: Digestivos:
Tema XII. Control de síntomas III: Neuropsicológicos:
Tema XIII. Control de síntomas IV: Genitourinaios:
Tema XIV. Urgencias oncológicas:
Tema XV. Alimentación e hidratación en el paciente terminal:
Tema XVI. Sida y cuidados paliativos:
Tema XVII. La familia como dadora de cuidados:
Tema XVIII. La comunicación en cuidados paliativos:
Tema XIX. Cuidados domiciliarios:
Tema XX. Cuidados postmortem:
Tema XXI. El proceso de duelo:
Tema XXII. Síndrome de Burnout:
Tema XXIII. Marco legal de los cuidados paliativos:
Tema I. Necesidades y problemas del enfermo terminal:
Tema II. Principales necesidades y problemas del cuidador del enfermo terminal:
Tema III. Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y los Cuidados Paliativos:
Tema IV. ¿Debería haber equipos de apoyo para los Cuidados Paliativos en El domicilio?:
Tema V. ¿Hospital o domicilio?:
Tema VI. ¿Qué objetivos se pueden conseguir con los pacientes terminales?:
Tema VII. La visita domiciliaria: la base de todo:
Tema VIII. Imaginar todas las formas posibles de ayudar al enfermo:
Tema IX. La actitud del profesional: el secreto está en el cómo:
Tema X. El apoyo a la familia: ¿quimera o realidad?:
Tema XI. ¿Informar o conspirar?:
Tema XII. El profesional en la fase preagónica y en la agonía:
Tema XIII. El profesional ante la muerte y el duelo:
Tema XIV. El dolor:
Tema XV. El estreñimiento:
Tema XVI. Problemas en la boca:
Tema XVII. La disnea:
Tema XVIII. Náuseas y vómitos:
Tema XIX. El insomnio:
Tema XX. Anorexia y caquexia:
Tema XXI. El estado de ánimo:
Tema XXII. ¿Hay urgencias en Cuidados Paliativos en el domicilio?:
Tema XXIII. La alternativa: la vía subcutánea:
Tema XXIV. El control en la agonía:
Tema I. Aspectos generales del cáncer en la infancia:
Tema II. Urgencias en oncología infantil:
Tema III. Soporte nutricional:
Tema IV. Terapia transfusional:
Tema V. Dolor en el paciente oncológico:
Tema VI. Infecciones en pacientes neutropénicos y/o inmunodeprimidos, profilaxis y vacunaciones:
Tema VII. Efectos secundarios de la terapia oncológica:
Tema VIII. Aspectos psicológicos y sociales:
Tema IX. Leucemia linfoblástica:
Tema X. Leucemia mieloblástica:
Tema XI. Linfoma de Hodgkin:
Tema XII. Linfoma no Hodgkiniano:
Tema XIII. Histiocitosis:
Tema XIV. Tumor de Wilms:
Tema XV. Neuroblastoma:
Tema XVI. Retinoblastoma:
Tema XVII. Tumores malignos del S.N.C.:
Tema XVIII. Tumores malignos de partes blandas:
Tema XIX. Tumores malignos primarios del hueso:
Tema XX. Tumores ginecológicos malignos:
Tema XXI. Otros tumores de interés en la infancia:
Tema I. Cáncer y sociedad:
Tema II. Consejo genético en predisposición hereditaria al cáncer:
Tema III. Métodos diagnósticos en el paciente oncológico:
Tema IV. Anatomía patológica en oncología:
Tema V. Neoplasias sólidas más frecuentes:
Tema VI. Neoplasias hematológicas:
Tema VII. Tumores oftalmológicos:
Tema VIII. Los ensayos clínicos en oncología:
Tema IX. Enfermería y prevención del cáncer: Educación sanitaria:
Tema X. Agentes antineoplásicos:
Tema XI. Protección y manipulación de citostáticos:
Tema XII. Catéteres endovenosos en el paciente oncológico:
Tema XIII. Vías de administración de citostáticos:
Tema XIV. Cuidados de enfermería para prevenir o minimizar los efectos adversos de los tratamientos antineoplásicos:
Tema XV. Trasplante de progenitores hematopoyéticos:
Tema XVI. Cuidados enfermeros en cirugía oncológica I:
Tema XVII. Cuidados enfermeros en cirugía oncológica II. El paciente ostomizado:
Tema XVIII. Cuidados enfermeros en cirugía oncológica III:
Tema XIX. Tratamiento de radioterapia externa:
Tema XX. Enfermería en barquiterapia:
Tema XXI. Urgencias oncológicas:
Tema XXII. El dolor en el paciente oncológico:
Tema XXIII. La nutrición en el paciente oncológico:
Tema XXIV. La fatiga en el paciente oncológico:
Tema XXV. Terapias naturales y complementarias:
Tema XXVI. La sexualidad en el paciente oncológico:
Tema XXVII. Comunicación y apoyo emocional al paciente oncológico:
Tema XXVIII. Oncología infantil:
Tema XXIX. Compañeros de viaje:
Tema XXX. La necesidad de paliar:
Tema XXXI. Bioética clínica:
Tema XXXII. Sistema inmunológico y el cáncer:
Bloque I. Aspectos generales de la psicooncología:
Tema I. Evolución y fundamentos de la psicooncología.
Tema II. El counseling y los modelos de atención psicooncológica.
Tema III. La información como medio de cuidado del paciente.
Tema IV. Conocimientos médicos básicos en oncología y cuidados positivos.
Tema V. Mindfulness en psicooncología.
Bloque II. Intervención psicológica en oncología:
Tema VI. Evaluación y atención psicológica en oncología.
Tema VII. Tratamientos anti-tumorales y abordaje psicológico.
Tema VIII. Adaptación emocional y psicológica al cáncer y a la etapa libre de enfermedad.
Tema IX. La recidiva e implicaciones psíquicas.
Bloque III. Atención psicológica al moribundo:
Tema X. ¿Qué es una enfermedad terminal?
Tema XI. Evaluación e intervención psicológica y emocional en cuidados paliativos.
Bloque IV. Impacto de la enfermedad más allá del paciente:
Tema XII. La espiritualidad en el paciente oncológico y moribundo.
Tema XIII. El cáncer y la familia.
Tema XIV. Pediatría oncológica.
Tema XV. Impacto emocional del cuidado en el profesional.
Accede a una demo del Máster de Formación Permanente en enfermería oncológica, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestra plataforma online.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 1.009 test de opción alternativa (A/B/C) y 18 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar cada módulo del máster y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Este máster online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.