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¡¡Ahora con Realidad Virtual!!

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Experto Universitario de Enfermería en Cuidados Críticos con VR

Universidad de Vitoria-Gasteiz


525 Horas


21 ECTS


ONLINE Y VR


El Experto Universitario de Enfermería en Cuidados Críticos con VR es un programa académico especializado que proporciona a los profesionales de enfermería las herramientas necesarias para atender a pacientes en situación crítica de manera eficaz y segura. A través de una combinación de teoría y práctica, los participantes adquieren los conocimientos y habilidades necesarios para brindar cuidados especializados en entornos hospitalarios de alta complejidad.

Este programa de formación está diseñado para satisfacer las demandas actuales del mercado laboral y para preparar a los estudiantes para afrontar los desafíos de la enfermería en cuidados críticos. El uso de la realidad virtual (VR) en el proceso de aprendizaje permite a los participantes simular situaciones clínicas reales y desarrollar sus habilidades de toma de decisiones en un entorno seguro y controlado.

Los graduados de este Experto Universitario estarán capacitados para desempeñarse con excelencia en áreas de cuidados críticos, contribuyendo así al bienestar y la salud de los pacientes que requieren atención especializada.

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Duración

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El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 3 meses para realizar el Experto Universitario y un máximo de 6 meses.

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Realidad Virtual

Ahora este programa formativo con Experiencias en Realidad Virtual, pon en práctica tus competencias sin salir de casa.

Plan de estudios

Avances en técnicas de enfermería en el paciente crítico [8 Créditos ECTS]

Tema I. Vía aérea:

  • Técnicas para la apertura de la vía aérea.
    • Paciente consciente.
    • Paciente inconsciente.
  • Dispositivos Faringo-Esófago-Traqueales.
    • Intubación traqueal.
  • Intubación nasotraqueal.
  • Vía aérea quirúrgica.
  • Intubación traqueal retrógrada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Ventilación: Técnicas más usuales:

  • Ventilación artificial boca-boca o reanimación con aire espirado.
  • Ventilación artificial instrumentalizada.
  • Respirador mecánico.
    • Introducción.
    • Fisiología respiratoria.
    • Modalidades de ventilación mecánica.
    • Desconexión de la ventilación mecánica. Destete.
    • Cuidados de enfermería en la ventilación mecánica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Oxigenoterapia:

  • Introducción.
  • Factores que afectan a la respiración.
  • Indicaciones.
  • Administración.
    • Mascarilla venturi y Tubo en T.
    • Campana de oxígeno, tienda facial, mascarillas de traqueostomías y cánula nasal.
    • Mascarilla de oxígeno simple y mascarilla con reservorio.
  • Cuidados de enfermería.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Vías venosas:

  • Canalización de las vías venosas periféricas.
    • Complicaciones, observaciones y cuidados.
  • Vía venosa difícil.
  • Canalización de vías venosas central de acceso periférico.
  • Canalización de vías venosas centrales.
    • Técnica.
    • Complicaciones y cuidados posteriores.
  • Vía intraósea.
    • Complicaciones, cuidados posteriores y recomendaciones.
    • Pistola de punción intraósea.
  • Canalización de la vena umbilical.
  • Presión venosa central.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Canalización arterial:

  • Introducción.
  • Arterias.
  • Preparación.
  • Colocación.
  • Complicaciones, cuidados y retirada.
  • Balón de contrapulsación intraaórtico.
    • Descripción, tipos de balón y funcionamiento.
    • Indicaciones y contraindicaciones de utilización del balón de contrapulsación.
    • Ventajas, complicaciones y cuidados en el uso del balón.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Sondajes:

  • Sondaje Gástrico.
    • Material.
    • Procedimiento de la técnica.
    • Complicaciones, contraindicaciones, observaciones y cuidados.
  • Implantación de una sonda gástrica a un neonato.
  • Lavado gástrico.
  • Carbón activado.
  • Actuación de enfermería ante el paciente con hemorragia digestiva alta (HDA).
  • Sonda Bengstaken–Blakemore.
  • Sondas de aspiración controlada.
  • Sondaje vesical.
    • Inserción en la mujer y en el hombre.
  • Mantenimiento y observaciones.
  • Aplicación, irrigación y Síndrome de la bolsa de orina púrpura.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Toracocentesis:

  • Toracocentesis.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Drenaje torácico:

  • Introducción.
  • Tipos de drenajes torácicos.
  • Técnica del drenaje torácico.
    • Técnica.
    • Complicaciones y Cuidados del drenaje torácico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Pericardiocentesis:

  • Antecedentes históricos.
  • Definición, indicaciones y material.
  • Técnica.
  • Cuidados y complicaciones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Movilización e inmovilización:

  • Técnicas de movilización e inmovilización por personal especializado.
  • Medidas de seguridad personal para movilizar a un paciente..
  • Técnicas de inmovilización.
    • Collarines y Férulas.
    • Más dispositivos de inmovilización.
    • Material de movilización.
    • Técnicas de movilización.
    • Técnicas de movilización urgente de pacientes.
    • Maniobra de retirada del casco.
    • Inmovilización en primeros auxilios.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Manejo del material electromédico:

  • Monitorización cardíaca.
  • Tipos de desfibriladores.
  • Desfibrilación.
  • Cardioversión.
  • Marcapasos transcutáneo.
  • Electrocardiógrafo.
  • Pulsioxímetro.
  • Manejo del aspirador de secreciones.
  • Manejo del glucómetro.
  • Manejo de respiradores portátiles.
  • Incubadoras y cunas térmicas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Avances en el manejo electrolítico, metabólico y nutricional en el paciente crítico [12 Créditos ECTS]

Bloque I. Manejo electrolítico:

Tema I. Medio interno.

  • Definición.
  • Sistemas reguladores.
  • Composición del líquido extracelular e intracelular.
  • Causas de alteración del medio interno.

Tema II. Balance hidrosalino.

  • Definición.
  • Osmolaridad.
  • Mecanismos reguladores del líquido extracelular.

Tema III. Agua.

  • Agua.

Tema IV. Deshidratación.

  • Clasificación de la deshidratación.
  • Clasificación de la deshidratación según la pérdida de solutos.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema V. Hiponatremia.

  • Clínica
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.        
    • Tratamiento farmacológico.
    • Actuación en determinadas situaciones clínicas.
    • Actuación en la hiponatremia provocada por una causa determinada.
  • Complicaciones.
  • Pronóstico.

Tema VI. Secreción inadecuada de hormona antidiurética (SIADH).

  • Criterios diagnósticos de SIADH.
  • Causas.
  • Clínica.
  • Tratamiento.

Tema VII. Hiponatremia en la insuficiencia cardíaca.

  • Hiponatremia en la insuficiencia cardíaca.

Tema VIII. Hiponatremia en la cirrosis.

  • Definición.
  • Clínica.
  • Formas de presentar la hiponatremia en la cirrosis.
    • Hiponatremia aguda.
    • Hiponatremia crónica.
    • Encefalopatía hepática e hiponatremia.
  • Tratamiento.

Tema IX. Hipernatremia.

  • Etiología.
  • Hipernatremia por pérdida de agua libre.
    • Diabetes insípida central o neurogénica.
    • Diabetes insípida nefrogénica.
  • Hipernatremia por pérdida de agua acompañada de sodio, pero más agua que sodio.
  • Hipernatremia por exceso de sodio.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema X. Hipopotasemia.

  • Etiología de la hipopotasemia.
  • Manifestaciones clínicas de la hipopotasemia.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XI. Hiperpotasemia.

  • Etiologías.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Tratamiento.

Tema XII. Hipocalcemia.

  • Manifestaciones clínicas.
  • Etiología.
  • Hipoparatiroidismo.
  • Trastornos del magnesio e hipocalcemia.
  • Déficit de vitamina D e hipocalcemia.
  • Paciente crítico.
  • Cirugía.
  • Quimioterapia.
  • Intoxicación por flúor.
  • Bifosfonatos.
  • Cinacalcet.
  • Pseudo-hipocalcemia.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XII. Hipercalcemia.

  • Etiología
  • Manifestaciones clínicas.

Tema XIV. Hipomagnesemia.

  • Clínica.
  • Tratamiento.

Tema XV. Hipermagnesemia.

  • Hipermagnesemia.

Tema XVI. Hipofosfatemia.

  • Hipofosfatemia.

Tema XVII. Acidosis.

  • Acidosis.

Tema XVIII. Acidosis láctica.

  • Clínica.
  • Etiología y clasificación de la acidosis láctica.
    • Acidosis láctica tipo A.
    • Acidosis láctica tipo B.
  • Tratamiento.

Tema XIX. Acidosis respiratoria.

  • Manifestaciones clínicas.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento de la acidosis respiratoria.

Tema XX. Alcalosis metabólica.

  • Manifestaciones de la alcalosis metabólica.

Tema XXI. Fluidoterapia.

  • Soluciones cristaloides.
    • Soluciones cristaloides isotónicas.
    • Soluciones cristaloides hipertónicas.
  • Soluciones coloides.
  • Hemoterapia.
    • Concentrados de hematíes.
    • Otros hemoderivados.

Bloque II. Manejo metabólico:

Tema XXII. Medio interno y farmacocinética.

  • Medio interno y farmacocinética.

Tema XXIII. Hipotermia y medio interno.

  • Causas de hipotermia.
  • Fisiopatología y cuadro clínico de la hipotermia.
  • Manejo de la hipotermia.
    • Cuidados prehospitalarios.
    • Cuidados intrahospitalarios.
  • Pronóstico de la hipotermia.

Tema XXIV. Hipertemia y medio interno.

  • Métodos para medir la temperatura.
  • Etiología.
    • Síndromes de hipertermia.
    • Lesión cerebral.
    • Causas infecciosas.
    • Causas no infecciosas.
  • Diagnóstico y evaluación.
  • Tratamiento.

Tema XXV. Homeostasis de la glucosa.

  • Receptores GLUT.

Tema XXVI. Hiperglucemia de estrés.

  • Regulación fisiológica de la glucemia.
  • Hormonas de contra regulación.
  • Respuesta al estrés.
  • Factores que favorecen la hiperglucemia en el enfermo crítico.
  • Efecto del control de la hiperglucemia en pacientes críticos.
  • Beneficios al controlar la hiperglucemia en pacientes críticos.
  • Principales acciones de las hormonas de contra regulación y las citosinas en la producción de hiperglucemia de estrés.
  • Variabilidad de las glucemias.
  • ¿Cuál es la glucemia objetivo?

Tema XXVII. Cetoacidosis diabética.

  • Epidemiología.
  • Etiopatogenia.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
    • Insulinoterapia.

Tema XXVIII. Coma hiperosmolar diabético.

  • Patogénesis.
  • Clínica, evaluación y diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XXIX. Hipoglucemia.

  • Control de la glucemia en el paciente crítico
  • Fisiopatología.
  • Definiciones.
  • Etiología.
  • Clínica y diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tena XXX. Crisis tirotóxica.

  • Crisis tirotóxica.

Tema XXXI. Coma mixedematoso.

  • Coma mixedematoso.

Tema XXXII. Insuficiencia suprarrenal.

  • Definición.
  • Clasificación y etiología.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XXXIII. Hipopituitarismo.

  • Hipopituitarismo.

Tema XXXIV. Necrólisis epidérmica tóxica.

  • Etiopatogenia.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XXXV. Coagulación intravascular diseminada.

  • Pronóstico.
  • Epidemiología.
  • Fisiopatología.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Pronóstico.

Tema XXXVI. Fallo hepático y medio interno.

  • Etiología.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Exploraciones complementarias.
  • Factores pronósticos.
  • Tratamiento.

Tema XXXVII. Técnica MARS y medio interno.

  • Principios de la diálisis con albúmina mediante MARS.
  • Indicaciones y contraindicaciones.
  • Conclusiones.

Tema XXXVIII. Síndrome de lisis tumoral.

  • Síndrome de lisis tumoral.

Tema XXXIX. Hipoalbuminemia.

  • Hipoalbuminemia.

Tema XL. Lípidos y reacción al estrés.

  • Lípidos y reacción al estrés.

Tema XLI. Proteínas y reacción al estrés.

  • Proteínas y reacción al estrés.

Tema XLII. Colesterol: Funciones del colesterol.

  • Balsas de la membrana o lipídicas.
  • Colesterol y sistema nervioso central.
  • Colesterol y hormonas esteroideas.

Tema XLIII. Hipocolesterolemia. Hipercolesterolemia.

  • Hipercolesterolemia. Hipercolesterolemia.
    • ¿Qué pasa con los lípidos ante una reacción inflamatoria a síndrome de respuesta aguda?

Tema XLIV. Hipertrigliceridemia.

  • Etiología de la hipertrigliceridemia.
  • Pancreatitis aguda por hipertrigliceridemia.
    • Tratamiento a largo plazo.
    • Embarazo.

Tema XLV. Elevación de la homocisteína.

  • Elevación de la homocisteína.

Tema XLVI. Hiperamonemia.

  • Causas.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema XLVII. Disfunción intestinal y barrera.

  • Disfunción intestinal y barrera. 
    • Relación entre translocación bacteriana y nutrición.

Tema XLVIII. Síndrome de distrés respiratorio del adulto.

  • Fisiopatología.
  • Tratamiento.

Tema XLIX. Ventilación mecánica y lesión pulmonar asociada.

  • Ventilación mecánica y lesión pulmonar asociada.

Tema L. Insuficiencia renal aguda.

  • Alteraciones en el medio interno.
  • Tipos de IRA.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.

Tema LI. Técnicas de reemplazo renal y medio interno.

  • Técnicas continuas de reemplazo renal y medio interno.
    • Complicaciones electrolíticas.
    • Complicaciones metabólicas.
    • Complicaciones hematológicas.

Tema LII. Vitaminas y paciente crítico.

  • Vitaminas C.
  • Vitaminas D.
  • Tiamina o vitamina B1.

Tema LIII. Fármaco-nutrientes.

  • Fármaco-nutrientes.

Bloque III. Manejo nutricional:

Tema LIV. Escalas validadas de cribaje nutricional.

  • Escalas validadas de cribaje nutricional.

Tema LV. Valoración nutricional preoperatoria.

  • Cribado nutricional (screnning).
  • Valoración nutrición.
  • Valoración anatómica.
  • Datos bioquímicos.
  • Balance integrado.
  • Parámetros inmunológicos.
  • Perfil lipídico.
  • Función física.

Tema LVI. Desnutrición relacionada con la enfermedad.

  • Marasmo.
  • Kwashiorkor.
  • Marasco-kwashiorkor.

Tema LVII. Síndrome de realimentación.

  • Hipofosfatemia.
  • Hipopotasemia.
  • Hipomagnesemia.
  • Déficit de tiamina.
  • Retención de sodio y sobrecarga de líquidos.

Tema LVIII. Nutrición y sistema inmune.

  • Sistema inmunológico.
  • Timo.
  • Epitelio intestinal.
  • Tejido adiposo blanco.
  • Leptina.
  • Biomarcadores del sistema.

Tema LIX. Módulos nutricionales.

  • Módulos nutricionales.

Tema LX. Disfagia.

  • Dentadura.
  • Musculatura masticadora.
  • Deglución: fisiología.
    • Fase bucal.
    • Fase faríngea.
    • Fase esofágica.
  • Disfagia. Generalidades.
  • Complicaciones asociadas a la disfagia.
  • Síntomas y/o signos que nos hacen sospechar disfagia.
  • Disfagia aguda.

Tema LXI. Nutrición enteral.

  • Nutrición enteral.

Tema LXII. Procinéticos.

  • Metoclopramida.
  • Domperidona.
  • Cisaprida.
  • Mosapride.
  • Cinitaprida.
  • Eritomicina.

Tema LXIII. Sondas de nutrición.

  • Sondaje nasogástrico.
  • Detección de complicaciones.
  • En caso de obstrucción de la sonda.

Tema LXIV. Nutrición parenteral.

  • Nutrición parenteral periférica.
  • Nutrición parenteral total.
  • Composición de la nutrición parenteral.
    • Hidratos de carbono.
    • Lípidos.
    • Proteínas.

Tema LXV. Pacientes quirúrgicos con más riesgo de desnutrición.

  • Fístulas.

Tema LXVI. Nutrición en cáncer esófago-gástrico.

  • Nutrición en cáncer esófago-gástrico.
    • Alteraciones del tránsito.
    • Reflujo.
    • Mal digestión.
    • Déficit de micronutrientes.

Tema LXVII. Nutrición en la cirugía bariátrica.

  • Necesidades nutricionales de la dieta post-cirugía bariátrica.
  • Necesidades suplementarias.

Tema LXVIII. Nutrición en pacientes con colelitiasis.

  • Nutrición en pacientes con colelitiasis.

Tema LXIX. Nutrición en cirugía vías biliares y páncreas.

  • Preoperatorio.

Tema LXX. Nutrición en la colectomía.

  • Nutrición en la colectomía.

Tema LXXI. Síndrome de intestino corto.

  • Adaptación intestinal.
  • Tratamiento.
    • Fase de adaptación.
    • Fase de mantenimiento.

Tema LXXII. Nutrición y síndrome pierde proteínas.

  • Nutrición y síndrome pierde proteínas.

Tema LXXIII. Nutrición en la lesión renal aguda.

  • Requerimiento.

Tema LXXIV. Nutrición en la insuficiencia hepática.

  • Nutrición en la insuficiencia hepática.

Tema LXXV. Nutrición en la insuficiencia pancreática exocrina.

  • Enzimas pancreáticas.

Tema LXXVI. Nutrición en la insuficiencia respiratoria.

  • Nutrición en la insuficiencia respiratoria.

Tema LXXVII. Nutrición y sepsis.

  • Nutrición y sepsis.

Tema LXXVIII. Nutrición en el politraumatizado.

  • Nutrición en el politraumatizado.

Tema LXXIX. Nutrición y quemado.

  • Nutrición y quemado.

Tema LXXX. Quilotórax y nutrición.

  • Quilotórax y nutrición.

Tema LXXXI. Desacondicionamiento físico.

  • Desacondicionamiento físico.

Tema LXXXII. Calorimetría indirecta.

  • Calorimetría indirecta.

Algoritmos.

Experiencia VR - Convulsión Febril [1 Crédito ECTS]

En esta experiencia, aprenderás a actuar ante un paciente pediátrico que acaba de sufrir una convulsión febril, formando parte del equipo de urgencias del hospital. Esta situación presenta desafíos únicos que requieren una respuesta rápida y efectiva para garantizar el bienestar del paciente.

Una de las principales habilidades que desarrollarás es la capacidad de aplicar Soporte Vital Avanzado Pediátrico, brindando cuidados intensivos y especializados a pacientes pediátricos en estado crítico. Además, esta experiencia te proporcionará las herramientas necesarias para realizar una valoración A, B, C, D, E completa del paciente, priorizando las intervenciones en función de la gravedad de la situación.

Otro aspecto destacado de esta experiencia es la capacitación de administrar el tratamiento más adecuado, la monitorización del paciente y la recogida de muestras para análisis, elementos fundamentales para evaluar la respuesta al tratamiento y ajustar la atención según sea necesario.

 

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Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Experto Universitario de Enfermería en Cuidados Críticos con VR, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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ESHE Formación

Metodología

El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestra plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

Esta formación contiene 1 experiencia VR, una evaluación que consta de 170 preguntas (A/B/C) y 2 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar el experto universitario y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 65% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma online.

Experiencia en Realidad Virtual

Hemos agregado experiencias virtuales para enriquecer la experiencia educativa. Sumerge a los alumnos en entornos virtuales interactivos, aplicando conocimientos y experimentando situaciones reales. Potencia la retención y mejora habilidades prácticas, complementando el aprendizaje teórico. Para quienes no tienen acceso a las gafas, hay una aplicación web disponible para asegurar la inclusión de todos.

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Acreditación

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Claustro

Celia Zafra Romero

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios y experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante.

Te presentamos a Celia Zafra Romero, tu tutora, resolverá todas las dudas que te encuentres mientras realizas tu formación. Puedes ponerte en contacto con ella desde la plataforma Online, mediante correo electrónico o teléfono.

A quién va dirigido

A la realización de Experto Universitario online podrán acceder los siguientes profesionales:

  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.

Salidas profesionales

El alumnado de este Experto Universitario de Enfermería en Cuidados Críticos se especializará en áreas avanzadas como:

  • Servicio de urgencias y cuidados intensivos para adultos.
  • Servicio de pediatría / cuidados intensivos neonatales y urgencias.
  • Servicio ambulatorio de emergencia.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación durante el presente año, (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

Antes de registrar las fechas en su bolsa de empleo u oposición, compruebe su diploma o certificado para cerciorarse de las fechas de edición en las que ha sido incluido, si tiene alguna duda, contacte con nosotros: [email protected]

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones. Si desea conocer las ediciones a las cuales podría acceder, consúltenos y le ayudaremos: [email protected]

Requisitos de acceso

En caso de tener más solicitudes que plazas, tendrán prioridad aquellos profesionales que tengan experiencia en el sector específico del experto universitario y por orden de inscripción.

  • Solicitud de matrícula.
  • DNI, Cédula de identidad, TIE o Pasaporte en vigor.
  • Fotocopia del Título universitario.
  • Por acuerdo de la Comisión de Títulos Propios se podrán admitir a este tipo de cursos [excepto a máster] a aquellos alumnos de los grados de la propia Universidad que cursen un título propio asociado a una de las titulaciones de grado de la misma.

Objetivos

Generales

  • Capacitar a los participantes en el manejo de técnicas de enfermería avanzadas en el paciente crítico.
  • Desarrollar habilidades para la aplicación de la realidad virtual en la simulación de situaciones clínicas, como la convulsión febril.
  • Mejorar la capacidad de respuesta y toma de decisiones ante situaciones críticas en el ámbito de la enfermería.
  • Promover el trabajo en equipo y la comunicación efectiva en situaciones de emergencia en la unidad de cuidados críticos.

Específicos

  • Actualizar los conocimientos sobre manejo electrolítico, metabólico y nutricional en pacientes críticos.
  • Desarrollar habilidades en el manejo de situaciones de convulsión febril en pacientes críticos utilizando realidad virtual.
  • Fomentar el trabajo interdisciplinario en el cuidado de pacientes críticos.
  • Promover la adquisición de habilidades comunicativas y de trabajo en equipo en entornos de alta exigencia.

Competencias generales

  • Adquirir conocimientos avanzados en técnicas de enfermería en el paciente crítico.
  • Mejorar las habilidades en el manejo electrolítico, metabólico y nutricional en el paciente crítico.
  • Desarrollar competencias en el uso de tecnologías de realidad virtual para la formación en salud.
  • Capacidad de análisis y resolución de situaciones críticas en el ámbito de enfermería.
  • Promover la actualización constante y el aprendizaje continuo en el campo de los cuidados críticos.

Competencias profesionales

  • Desarrollar habilidades en el manejo electrolítico, metabólico y nutricional en el paciente crítico.
  • Aplicar de forma adecuada la realidad virtual en el abordaje de situaciones clínicas como la convulsión febril.
  • Mejorar la capacidad de toma de decisiones basada en la evidencia científica y en la experiencia clínica en el cuidado de pacientes críticos.
  • Promover la seguridad del paciente crítico mediante la aplicación de protocolos actualizados y la adopción de medidas preventivas.
  • Fomentar el trabajo en equipo interdisciplinario para una atención integral y coordinada en el paciente crítico.

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