Universidad Católica San Antonio de Murcia
325 Horas
13 ECTS
Formato ONLINE
La denominación osteopatía fue acuñada por Still. Recordemos que deriva de dos términos griegos: osteon, que significa hueso y pathos, que significa sufrimiento. Sin embargo en la bibliografía médica pathos se usa para expresar enfermedad, lo que conlleva a una cierta confusión, podríamos pensar que osteopatía significa enfermedad de los huesos. La intención de Still se dirigía a la derivación de la raíz de pathos, que significa sensible a..., con respuesta a...
Una de las definiciones más claras de osteopatía sería la siguiente: Tratamiento basado en distintas maniobras sobre partes blandas, movilizaciones y manipulaciones vertebrales. El objetivo de la manipulación consiste en restaurar el máximo movimiento indoloro del sistema músculo-esquelético en el equilibrio postural.
En los últimos años se ha tendido a sustituir la expresión lesión osteopática, por el término disfunción somática (deterioro o alteración de la función de componentes relacionados de la estructura somática: huesos, articulaciones, músculos, fascias y sus elementos vasculares, linfáticos y nerviosos relacionados). Desde el punto de vista osteopático la palabra “lesión”, sería más un problema funcional que patológico, de ahí el uso más reciente de disfunción. La lesión osteopática limita el movimiento de una articulación, alterando el abastecimiento sanguíneo y neurológico, presentando trastornos locales y/o a distancia.
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Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Capítulo I. Historia de la osteopatía:
Capítulo II. Osteopatía y lesión osteopática:
Capítulo III. Concepto de lesión:
Capítulo IV. Técnicas de tratamiento del tejido blando:
Capítulo V. Osteopatía y sistema nervioso:
Capítulo VI. Nociones básicas de osteopatía. Diferentes técnicas:
Capítulo VII. La sesión de tratamiento:
Capítulo VIII. Articulaciones iliosacras:
Capítulo IX. Biomecánica pélvica:
Capítulo X. Lesiones iliacas:
Capítulo XI. Normalizaciones iliacas:
Capítulo XII. El sacro:
Capítulo XIII. El cóccix:
Capítulo XIV. Lumbalgias:
Capítulo XV. Biomecánica del raquis lumbar:
Capítulo XVI. La lesión osteopática:
Capítulo XVII. Técnicas:
Capítulo XVIII. Lesiones osteopáticas de la columna:
Capítulo XIX. Evaluación de la disfunción del raquis lumbar:
Capítulo XX. Técnicas de normalización de la columna lumbar:
Capítulo XXI. La columna dorsal:
Capítulo XXII. Biomecánica y disfunciones del raquis dorsal:
Capítulo XXIII. Evaluación dorsal:
Capítulo XXIV. Técnicas de normalización:
Capítulo XXV. Biomecánica costal:
Capítulo XXVI. Dolor costal y disfunciones costales:
Capítulo XXVII. Evaluación estructural:
Capítulo XXVIII. Tratamiento de las disfunciones costales:
Capítulo XXIX. El raquis cervical:
Capítulo XXX. Clasificación biomecánica:
Capítulo XXXI. La arteria vertebral:
Capítulo XXXII. Tests ortopédicos:
Capítulo XXXIII. Fisiopatología y diagnóstico del raquis o cervical superior:
Capítulo XXXIV. Evaluación cervical:
Capítulo XXXV. Normalizaciones occipital-atlas:
Capítulo XXXVI. El segmento cervical bajo biomecánica:
Capítulo XXXVII. Evaluación del segmento cervical bajo:
Capítulo XXXVIII. Normalizaciones del segmento cervical bajo C2-C7:
Capítulo XXXIX. Síndromes cervicocefálicos:
Capítulo XL. El conjunto articular escapular. Biomecánica y tratamiento:
Capítulo XLI. Lesiones acromioclaviculares y su evaluación:
Capítulo XLII. La articulación esternocostoclavicular. Evaluación y tratamiento:
Capítulo XLIII. La articulación escapulohumeral:
Capítulo XLIV. Articulación escapulotorácica:
Capítulo XLV. Relación entre dolor al movimiento y articulación afectada:
Capítulo XLVI. Articulaciones del codo y sus movimientos:
Capítulo XLVII. Disfunciones, evaluación y tratamiento del codo:
Capítulo XLVIII. Biomecánica y disfunciones de la muñeca y mano:
Capítulo XLIX. Evaluación y tratamiento de las disfunciones de muñeca y mano:
Capítulo L. Biomecánica y disfunciones de la coxofemoral:
Capítulo LI. Técnicas de normalización:
Capítulo LII. Generalidades y lesiones meniscales:
Capítulo LIII. La articulación de la rodilla. Disfunciones:
Capítulo LIV. La articulación tibioperonea proximal:
Capítulo LV. Generalidades y biomecánica:
Capítulo LVI. Disfunciones osteopáticas del pie:
Capítulo LVII. Lesión de la articulación subastragalina (calcáneo-astragalina):
Capítulo LVIII. Generalidades y biomecánica articular:
Capítulo LIX. Disfunciones osteopáticas de la ATM:
Capítulo LX. Evaluación de la ATM:
Capítulo LXI. Tratamiento de la ATM:
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Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.
Celia Expósito Medina
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de Jaén.
Máster en Neurofisioterapia por la Universidad Pablo de Olavide. Especializada en tratamiento fisioterapéutico en Atención Especializada en el ámbito hospitalario. Actuación en patología de índole traumatológica, neurológica, cardiorrespiratoria, infantil. Recuperación funcional de lesiones a través de la utilización de agentes físicos, en tratamientos individualizados y grupales. Gestión clínica en fisioterapia. Elaboración de protocolos y planes de atención individual a pacientes. Estimulación temprana infantil. Tratamiento fisioterápico especializado en trastornos del neurodesarrollo.
Formada y especializada en diferentes áreas de la fisioterapia como, dolor miofascial y de la fibromialgia, dolor en la práctica clínica, esclerosis múltiple, patología de rodilla, atención multidisciplinar al discapacitado, masaje deportivo, Bobath en pediatría y adultos, vendajes funcionales...
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.