Universidad Católica San Antonio de Murcia
500 Horas
20 ECTS
Formato ONLINE
Las actuaciones en promoción de salud y educación para la salud requieren conocer y aplicar una metodología rigurosa en el diagnóstico, diseño, intervención y evaluación que ha de implementarse bajo enfoques de equidad y reducción de desigualdades en salud. También han de realizarse teniendo en cuenta las dinámicas en las organizaciones, la gestión de equipos o la comunicación, entre otros.
Las líneas de promoción de salud, en los distintos escenarios y etapas de la vida, se orientan a la alimentación y actividad física saludable así como a la prevención de adicciones (tabaco, alcohol, otras drogas junto con las adicciones comportamentales).
Es esencial, por tanto, proporcionar a los profesionales conocimientos y tecnologías necesarios para coordinar, impulsar y gestionar intervenciones efectivas en promoción de la salud comunitaria tanto en el ámbito de la atención primaria como en otros escenarios no sanitarios impulsando, de esta forma, iniciativas intersectoriales e interdisciplinares de participación comunitaria.
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Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 08-09-2024
El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Bloque I. Introducción a la salud pública
Tema I. Atención primaria de salud y atención familiar y comunitaria.
Tema II. Salud comunitaria y atención primaria orientada a la comunidad.
Tema III. Determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria.
Tema IV. Conceptos básicos de la atención a la comunidad.
Tema V. La familia como unidad de atención.
Tema VI. Intersectorialidad y transversalidad de la atención de la salud.
Bloque II. Metodología en salud pública demográfica, estadística y epidemiología
Tema VII. Análisis de la situación y necesidades de salud de la población.
Tema VIII. Medición de la salud de la comunidad. Medidas de frecuencia y mortalidad.
Tema IX. Demografía sanitaria.
Tema X. Diagnóstico de salud de la comunidad.
Tema XI. Acceso y gestión de la información científica.
Tema XII. Conceptos básicos. Causalidad, precisión y validez.
Tema XIII. Diseños descriptivos.
Tema XIV. Diseños analíticos.
Tema XV. Diseños experimentales.
Tema XVI. Diseños cualitativos.
Bloque III. Vigilancia de salud pública y respuesta a alertas y emergencias
Tema XVII. Observaciones del paciente: Constantes vitales. Balance de líquidos.
Tema XVIII. Confección detallada de las gráficas hospitalarias y cumplimentación detallada de otros documentos clínicos.
Bloque IV. Investigación y comunicación científica
Tema XIX. Investigación en atención de enfermería familiar y comunitaria.
Tema XX. El conocimiento científico.
Tema XXI. Tipo de investigación.
Tema XXII. Búsqueda bibliográfica según el contenido de las fuentes consultadas.
Tema XXIII. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma.
Tema XXIV. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto.
Bloque V. Promoción de salud y prevención de la enfermedad
Tema XXV. Bases conceptuales de la educación para la salud y la promoción de salud.
Tema XXXVI. Estrategias y herramientas de promoción de la salud.
Tema XXXVII. Prevención de los principales problemas de salud.
Tema XXXVIII. Participación e intervención comunitaria.
Tema XXXIX. Educación para la salud en diabetes tipo 2.
Tema XXX. Educación para la salud en la alimentación.
Tema XXXI. Educación para la salud en cardiopatía isquémica.
Tema XXXII. Educación para la salud en el tabaquismo.
Tema XXXIII. Detección precoz del trastorno del espectro autista a través del equipo de atención primaria de salud.
Tema XXXIV. Educación para la salud en la menopausia.
Tema XXXV. Educación para la salud y actuación ante los trastornos alimentarios.
Tema XXXVI. Educación para la salud y prevalencia de problemas respiratorios.
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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
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El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 225 test de opción alternativa (A/B/C) y 1 supuesto práctico. El alumno debe finalizar cada módulo del experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.
Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Este experto online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:
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Las salidas profesionales tras realizar el experto se relacionan con todas aquellas actividades que participan directa o indirectamente en la promoción de la salud, ya sea en el sector salud, en bienestar social o educativo. Destacar entre otros:
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.