Name: Curso Superior Universitario en Atención Sanitaria a la Persona con Discapacidad
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Plan de estudios

Avances en el ámbito socio-psicológico

Capítulo I. Una perspectiva desde las teorías sociales:

Introducción.
Calidad de vida.
- Integración.
- Equiparación de oportunidades.
- Inclusión.
- Calidad de vida.
Imagen social de la discapacidad.
- Símbolos y ritos culturales.
- La representación de la discapacidad.
La normalización como meta social.
- La normalidad, las normas y el poder.
- El ejercicio del poder y la normalidad.
- La discapacidad según el modelo médico.
- La discapacidad según el modelo social.
- En torno a la normalización.
- El proyecto de normalización.
- El problema de la transformación.
- Tendencias normalizadoras.
Las organizaciones benéficas tradicionales.
- El objetivo de las organizaciones benéficas tradicionales.
- Las funciones de las organizaciones benéficas y el control de recursos.
- La estructura.
- La imagen.
- La actividad política.
- El movimiento de la discapacidad.
- La adaptación de las organizaciones benéficas tradicionales.
Conclusiones.
- Definiciones teóricas.
- El futuro de las organizaciones benéficas tradicionales.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Capítulo II. Desde el marco de la psicología:

La discapacidad.
Concepto de deficiencia mental.
- Clasificación de la deficiencia mental.
- Epidemiología y etiología.
- Aspectos diferenciales de su desarrollo.
Las personas con disfunciones o déficits motores.
- Tipos de discapacidad motora.
  - Parálisis cerebral.
  - Espina bífida.
  - Miopatías o Distrofias Musculares Progresivas.
Déficits sensoriales.
- Deficiencia visual.
- Deficiencia auditiva.
Diagnóstico.
- Retraso mental.
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica.
Factores de riesgo y prevención.
Intervención.
- Introducción.
- Algunas referencias históricas.
- Discapacidad psíquica.
- Disfunciones o déficits motores.
- Deficiencias sensoriales.
  - Deficiente visual.
  - La deficiencia sensorial auditiva.
La intervención psicoeducativa: Inclusión de niños con discapacidad en la escuela.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Capítulo III. Un ejemplo de animación sociocultural:

Introducción al programa.
Objetivos.
Actividades.
- Teatro.
- Danza.
Conclusiones.
Anexo I: Actividades de expresión corporal y yoga.
Anexo II: Listado de juegos para el desarrollo de capacidades.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Avances en el ámbito sanitario

Capítulo IV. Desde la medicina:

Definición de la OMS.
Aspectos generales de la discapacidad.
- Definiciones.
- Calidad de vida.
- Proceso de incapacidad.
- Clasificación de la discapacidad.
- Medidas preventivas.
- Rehabilitación.
- Rehabilitación de base comunitaria.
- Paciente minusválido frente a paciente enfermo.
Historia clínica en rehabilitación.
- Valoración del aparato locomotor.
- Actividades de la vida diaria.
- Medios de rehabilitación médica.
- Medios para alcanzar la recuperación psicofísica.
- Medios para alcanzar la reintegración sociolaboral.
  - Rehabilitación profesional.
  - Adaptaciones domiciliarias y del entorno.
Tratamiento del paciente inmovilizado.
- Efectos de la inmovilización.
Tratamiento del paciente inmovilizado.
Rehabilitación de las afecciones del sistema nervioso central.
- Factores de riesgo de los accidentes cerebro-vasculares.
- Tipos de accidentes vasculares.
- Clínica.
- Estudio diagnóstico.
- Prevención de la incapacidad.
- Tratamiento médico.
Rehabilitación en la artrosis.
Rehabilitación en la artritis reumatoide.
Cuidado de los enfermos terminales.
- Objetivos y bases de la terapéutica.
- Principios generales del control de síntomas.
  - Dolor.
  - Síntomas digestivos.
  - Síntomas respiratorios.
  - Cuidados de la boca.
  - Síntomas neuropsiquiátricos.
  - Atención de la agonía.
Rehabilitación en psiquiatría.
- Incapacitación.
  - Causas de incapacitación.
- Valoración del presunto incapaz: Peritaje psiquiátrico.
- Rehabilitación psiquiátrica.
Demencias.
- Etiología.
- Etiopatogenia de la enfermedad de Alzheimer.
- Anatomía patológica.
- Clínica.
- Evaluación diagnóstica.
- Tratamiento.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Capítulo V. La fisioterapia en la discapacidad:

La discapacidad: ¿a qué se enfrenta un discapacitado?
- ¿A qué se enfrenta un discapacitado?
Enfoque fisioterápico en la discapacidad.
- Objetivos generales de la fisioterapia en el discapacitado.
- Técnicas fisioterápicas básicas y sus efectos.
  - Cinesiterapia.
  - Talasoterapia.
  - Balneoterapia.
  - Hidroterapia.
  - Magnetoterapia.
  - Termoterapia.
  - Crioterapia.
  - Fototerapia.
  - Climatoterapia.
  - Helioterapia.
  - Electroterapia.
  - Método de Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva (PNF).
  - Terapia de locomoción refleja: Vojta.
  - Técnica neurológica para el tratamiento de la hemiplejia.
- Las higienes en la fisioterapia.
  - Higiene músculo-esquelética y articular.
  - Higiene cardiocirculatoria.
  - Higiene respiratoria.
  - Higiene de la piel.
- Discapacidades físicas.
  - Motoras.
  - Neurológicas.
  - Enfermedades neuromusculares.
- Discapacidad psíquica mental.
  - Síndrome de Down.
  - Autismo.
  - Demencias.
- Discapacidad sensorial.
  - Discapacidad visual.
  - Sordera.
- Actuación de la fisioterapia en la reinserción en la sociedad.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Demo gratuita disponible

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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

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Metodología

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 106 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera

A quién va dirigido

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal, como pueden ser:

Graduados en enfermería.
Graduados en psicología.
Graduados en medicina.
Graduados en fisioterapia.
Graduados en trabajo social.

Graduados en genética.
Graduados en biología humana.
Graduados en biología médica.
Graduados en biomedicina.
Graduados en biomedicina básica y experimental.

Graduados en ciencias biomédicas.
Graduados en logopedia.
Graduados en podología.
Graduados en terapia ocupacional.

De la misma forma este programa formativo a distancia también está dirigido a todos aquellos auxiliares o técnicos superiores con categorías profesionales como pueden ser:

Técnico Superior en Anatomía Patológica Y Citología.
Técnico Superior en Higiene Bucodental.
Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico.

Técnico Superior en Medicina Nuclear.
Técnico Superior en Radiodiagnóstico.
Técnico Superior en Radioterapia.

Técnico en Cuidados Auxiliares Enfermería.
Técnico Auxiliar de Farmacia.

Salidas profesionales

Ediciones

El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

Solicitud de inscripción.
Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

Conocer el enfoque multidisciplinar sobre el discapacitado en el ámbito socio-psicológico y médico.
Entender la imagen social de la discapacidad.
Realizar un correcto análisis y descripción de los procesos de valoración y calificación de minusvalías en los diferentes ámbitos de la administración pública.
Comprender la legislación básica al respecto.
Conocer la clasificación de la discapacidad en sus diferentes grupos,
Entender los medios para una rehabilitación médica y alcanzar la recuperación psicofísica.
Saber realizar un correcto tratamiento del paciente inmovilizado.

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