Name: Curso Superior Universitario en Prevención y cuidados de patologías de origen laboral para el personal sanitario
Price: 107800 clp

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Duración

Matricúlate hasta: 22-11-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Plan de estudios

Módulo I

Actualización en prevención y cuidados de patologías de origen laboral para el personal sanitario

Tema I. Estrés laboral y personal de salud.

Introducción.
Concepto de estrés.
Fuentes de estrés o estresores.
Fases de la respuesta al estrés.
Consecuencia del estrés laboral.
Evaluación del estrés.
Mecanismos de afrontamiento del estrés.
- Métodos de afrontamiento directos.
- Métodos de afrontamiento defensivos.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Acoso moral en el trabajo de el personal de salud o mobbing.

Introducción.
Definición del psicoterror laboral o mobbing.
La investigación histórica y el mobbing.
Por qué ocurre el mobbing. Su origen.
- La organización del trabajo como un factor.
- Deficiente gestión del conflicto.
- Perfiles de la víctima y el acosador.
Formas de expresión.
Desarrollo.
Consecuencias.
Evaluación.
Tratamiento de la persona psicoterrorizada.
Prevención.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema III. Síndrome de Burnout en el personal de salud.

Introducción.
Concepto.
Etiopatogenia. Cómo se produce.
Factores desencadenantes y facilitadores del Burnout.
Aproximaciones teóricas.
Clínica (síntomas).
Diagnóstico.
Estrategias de prevención y de intervención.
- Intervención ante el Burnout.
- Prevención del Burnout.
Conclusiones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. Síndrome del edificio enfermo.

Introducción.
Concepto e importancia del síndrome del edificio enfermo.
Dónde se suele producir.
Clasificación del síndrome del edificio enfermo.
Causas del síndrome del edificio enfermo.
- Contaminantes químicos en el síndrome del edificio enfermo.
- Contaminantes biológicos en el síndrome del edificio enfermo.
- Contaminantes físicos en el síndrome del edificio enfermo.
- Factores psicosociales en el síndrome del edificio enfermo.
Síntomas atribuibles al síndrome del edificio enfermo.
Diagnóstico del síndrome del edificio enfermo.
Medidas correctoras.
- Actuaciones en el sistema de ventilación, eliminación y/o control de los posibles focos de contaminación química.
- Ambiente térmico.
- Humedad, iluminación, ruido, vibraciones y factores psicosociales.
- Regeneración ambiental y eliminación de malos olores.
Perspectivas en otros países y especificaciones.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. Planes de emergencias.

Introducción.
Definición de plan de emergencias.
Objetivos e implantación de un plan de emergencias.
Factores de riesgo que obligan a implantar planes de emergencia.
Redacción e implantación de un plan de emergencia.
Clasificación de emergencias.
- Acciones.
Equipos de emergencia: denominación, composición y misiones.
Implantación del plan de emergencias.
Plan de emergencias interior (PEI).
- Definición.
- Contenido de los PEI.
Incendios y explosiones.
- Criterios preventivos básicos.
  - Prevención.
  - Protección, detección y alarma.
  - Evacuación.
  - Extinción.
- Instrucciones en caso de emergencia.
- Procedimiento de actuación en caso de incendio.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso Superior Universitario en Prevención y cuidados de patologías de origen laboral para el personal sanitario, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 25 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este curso online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

Graduados en enfermería.
Graduados en medicina.
Graduados en terapia ocupacional.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

DNI, TIE o Pasaporte.
Documento de pago de tasas de matrícula.

Objetivos

Generales

Actualizar los factores de riesgo laboral de origen psicosocial que influyen directamente en el desempeño de la actividad diaria de los distintos trabajadores del ámbito sanitario, y así prevenir el burnout, estrés laboral y mobbing.

Específicos

Analizar las causas, consecuencias y la forma de abordar el burnout con evidencia científica, haciendo hincapié en los elementos que los conforman y en los aspectos que faciliten la detección y la intervención práctica ante acciones o situaciones de esta naturaleza en el personal sanitario.
Combatir todas aquellas situaciones que se plantean a diario y que producen un acoso moral directo a los sanitarios y mobbing por parte de superiores, compañeros y/o pacientes.
Reconocer las causas del estrés laboral, y saber el impacto que producen en su rendimiento, a fin de aprender a identificar los factores que desencadenan el mismo, y poder desarrollar un plan de prevención y control.
Prevenir la aparición de alteraciones físicas y psíquicas del personal sanitario debidas a factores inherentes a la organización laboral, trabajo a turnos que le pueden ocasionar síntomas físicos y psíquicos, estableciendo una serie de medidas preventivas para obtener una óptima calidad de vida laboral.
Identificar los posibles casos de alteraciones psíquicas menores en el personal sanitario, analizando los factores sociodemográficos y laborales de riesgo y describir la disposición de los síntomas somáticos como ansiedad e insomnio, depresión y disfunción social.
Facilitar a los profesionales sanitarios las herramientas y condiciones idóneas para que los problemas psicosociales laborales que se detecten sean abordados con la mayor precocidad y efectividad posible, bajo el principio de confidencialidad absoluta.